每名幼兒教師都是一名班主任，每天面對(duì)幼小的孩子，在成人眼里芝麻粒的小事，在孩子們心里卻大如天。幼兒教師每天都要和這些繁碎的小事打交道，處理得當(dāng)，會(huì)給孩子們帶來新的希望，會(huì)平衡孩子的心理，會(huì)讓孩子的心暖如春陽；如處理欠佳或不當(dāng)，則會(huì)引發(fā)孩子對(duì)教師的抵觸情緒，會(huì)影響孩子身心健康的和諧發(fā)展。做好幼兒園的班主任，確實(shí)關(guān)系到每個(gè)家庭和每個(gè)幼小心靈的重中之重事。

    有人曾經(jīng)說過：愛孩子就是愛明天。明天是美好的，今天的孩子是明天的棟梁，是祖國的未來，是我們民族的希望。作為一名幼兒教師，我們沒有理由不愛他們。愛不是敷衍于表面，不是口述于嘴頭，是發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感的流露，是人的情緒達(dá)至最高境界的真實(shí)體現(xiàn)。用我們的愛去感染孩子，去影響孩子們的言行，去開發(fā)他們的智力，去培養(yǎng)他們的能力，去張揚(yáng)他們的個(gè)性，去激勵(lì)他們的進(jìn)步，去糾正他們的錯(cuò)誤。愛每一個(gè)孩子，是我們幼兒教師的義務(wù)，同時(shí)又是責(zé)任。

    多年前，我曾經(jīng)教過一個(gè)女孩，女孩的母親過早離世，女孩幾乎是天天不洗臉就來上學(xué)，看到小女孩一臉臟瘦的樣子，我年輕的心在流淚，深為女孩的不幸難過。我給她洗過臉，送過她幾套衣服，教她洗臉，教她如何洗衣服。我覺得應(yīng)該給予她比別的孩子多一點(diǎn)的愛，讓她幼小的心感受到來自老師的溫暖。多年后的今天，已長成少女的那個(gè)女孩，經(jīng)常到幼兒園來替別人接孩子，每次來總是到我教的班和我說一會(huì)話，話語不多，特別樸實(shí)，卻讓今天的我感受到一種師生間的特殊情誼，這是愛的付出在收獲愛的回報(bào)。

    愛的范疇是廣義的，一名教師的愛，這愛的胸懷是博大的。我們愛孩子們的乖巧，也愛他們的無知；愛他們的天真，也愛他們的任性。一塊丟失的橡皮會(huì)讓我們的孩子哇哇大哭，我們會(huì)走到他的面前輕聲哄勸，一個(gè)噘起的小嘴巴，會(huì)因我們講的一個(gè)故事而喜笑顏開。一個(gè)調(diào)皮愛打架的孩子，會(huì)因我們的幾句話語而變成一個(gè)懂禮貌、愛助人的乖孩子。這就是我們幼兒教師的愛和愛的效果。

    幼兒教師的愛，應(yīng)像一縷陽光，去照亮每個(gè)孩子的心田。愛孩子，要走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，去感知他們心靈深處的獨(dú)白，才能給孩子們帶來希望，帶來快樂，帶來勇氣。讓愛的陽光灑向每個(gè)孩子，我們正在這樣努力著。

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